|
تعريف الإرشاد | أعمال الإرشاد الطلابي | أهم التوجيهات |
بعض النظريات | أهداف الخطة | مجالات التوجيه والإرشاد |
البرنامج اليومي | البرنامج الزمني | المتابعة |
يعرف
التوجيه والإرشاد في التعليم بأنه عملية
منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب, لكي يفهم
شخصيته ويعرف قدراته, ويحل مشكلاته في
إطار التعاليم الإسلامية,ليصل إلى تحقيق
التوافق النفسي والتربوي والمهني
والاجتماعي وبالتالي يصل إلى تحقيق
أهدافه في إطار الأهداف العامة للتعليم في
المملكة العربية السعودية0
الأهداف
العامة للتوجيه والإرشاد: -
1-
توجيه الطالب وإرشاده إسلاميا في جميع
النواحي النفسية والاجتماعية والأخلاقية
والتربوية والمهنية لكي يصبح عضوا صالحا
في بناء المجتمع وليحيا حياة مطمئنة راضية0 2-
بحث المشكلات التي يواجهها أو قد يواجهها
الطالب أثناء الدراسة سواء كانت شخصية أو
اجتماعية أو تربوية والعمل على إيجاد
الحلول المناسبة التي تكفل أن يسير الطالب
في الدراسة سيرا" حسنا" وتوفر له
الصحة النفسية0 3-
العمل على توثيق الروابط والتعاون بين
البيت والمدرسة لكي يصبح كلا منهما مكملا
وامتدادا للآخر لتهيئة الجو المحيط
المشجع للطالب لكي يواصل دراسته0 4-
العمل على اكتشاف مواهب وقدرات
وميول الطلاب المتفوقين أو غير
المتفوقين على حد سواء والعمل على توجيه
واستثمار تلك المواهب والقدرات والميول
فيما يعود بالنفع على الطالب خاصة
والمجتمع بشكل عام0 5-
إيلاف الطلاب الجو المدرسي وتبصيرهم
بنظام المدرسة ومساعدتهم قدر المستطاع
للاستفادة القصوى من برامج التربية
والتعليم المتاحة لهم وإرشادهم إلى افضل
الطرق للدراسة والمذاكرة0 6-
مساعدة الطلاب على اختيار نوع الدراسة
والمهنة التي تتناسب مع مواهبهم وقدراتهم
وميولهم واحتياجات المجتمع وكذلك تبصيرهم
بالفرص التعليمية والمهنية المتوفرة
وتزويدهم بالمعلومات وشروط القبول الخاصة
بها حتى يكونوا قادرين على تحديد مستقبلهم
آخذين بعين الاعتبار اشتراك أولياء
أمورهم في اتخاذ مثل هذا القرار0 7-
الإسهام في إجراء البحوث والدراسات حول
مشكلات التعليم في المملكة العربية
السعودية على سبيل المثال مشكلة التسرب
وكثرة الغياب وإهمال الواجبات المدرسية
وتدني نسب النجاح في المدارس 000 الخ0 8-
العمل على توعية المجتمع المدرسي( الطالب
والمدرس والمدير) بشكل عام بأهداف ومهام
التوجيه والإرشاد ودوره في التربية
والتعليم0 |
|
|
بسم
الله الرحمن الرحيم اللجان
والمجالس والجماعات واللقاءات
والاجتماعات الإرشادية على مستوى
المدرسة
|
بعض
النظريات ت في مجال الإرشاد: نظرية
الذات نظرية
الإرشاد العقلاني والانفعالي. النظرية
السلوكية. نظرية
التحليل النفسي. أساليب
التوجيه والإرشاد: الإرشاد
المباشر. الإرشاد
غير المباشر. الإرشاد
الفردي. الإرشاد
الجماعي( الجمعي). الإرشاد
عن طريق اللعب للأطفال. الإرشاد
السلوكي. الإرشاد
من خلال المناهج والنشاط المدرسي.
|
الحمد
لله رب العالمين والصلاة والسلام على
سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين أما بعد: يعرف
التوجيه والإرشاد الطلابي في التعليم
بأنه عملية منظمة تهدف إلى مساعدة الطالب
لكي يفهم شخصيته ويعرف قدراته ويحل
مشكلاته في إطار التعاليم الإسلامية ليصل
إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي
والمهني والاجتماعي وبالتالي يصل إلى
تحقيق أهدافه في إطار الأهداف العامة
للتعليم في المملكة العربية السعودية0
وتهدف الخطة إلى ما يلي: 1--توجيه
الطلاب وإرشادهم إسلاميا
من النواحي النفسية والتربوية
والاجتماعية ليصبحوا أعضاء صالحين في
خدمة دينهم وبناء مجتمعهم0 2-
اكتشاف مواهب وميول وقدرات الطالب والعمل
على توجيهها فما يعود عليه بالفائدة0 3-
تنظيم العمل الإرشادي
وتوزيعه بما يتناسب مع البرنامج
الزمني الدراسي0 4-شمولية
العمل الإرشادي ودقته بحيث يتضمن جميع
نواحي الإرشاد الطلابي وضمان عدم نسيان أي
مجال من مجالات الارشاد0 5-تزويد
العاملين في المدرسة بالا سس المهنية
والفنية لتنفيذ برامج التوجيه والارشاد0 6-إيضاح
أهمية ودور برامج التوجيه والإرشاد في
تحقيق أهداف التربية والتعليم0 7-تعزيز
الاتجاهات المهنية لدى العاملين بالمدرسة
نحو تطبيق المفهوم الإرشادي المتخصص0 8-
مساعدة المرشد الطلابي في الإعداد
والتنظيم والتخطيط لبرامج الإرشاد وفق
إمكانات المدرسة0 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
البرنامج
الزمني للبرامج والخدمات الإرشادية
للعام الدراسي
1422/1423
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
لابد لأي عمل اوتخطيط من
المتابعة السليمة والدقيقة والدائمة
ويكون ذلك بطريق الأشراف المباشر
والتنظيم للعمل بمايلي:- 1-
ملف التعاميم الواردة. 2-
ملف
التعاميم الصادرة. 3-
ملف
الخطابات الصادرة. 4-
سجل
المرشد الطلابي(ج1 +ج2). 5-
دليل
المرشد الطلابي للاستنارة به. 6-
اكتمال
بيانات السجل الشامل. 7-
مذكرة
الواجبات المدرسية والتوعية بأهميتها(
سجل خاص للمتابعة). 8-
استمارة
التقويم الذاتي. 9-
ملف
خاص لكل مجال من مجالات وميادين الإرشاد
الطلابي( الديني والاخلاقي,التربوي ,
النفسي والاجتماعي , الوقائي , التعليمي
والمهني). 10-
ملف
خاص باخلاصة الشهرية لدرجات الطلاب
ومستوياتهم التحصيلية. 11-
ملف
خاص بمخاطبات اولياء الأمور. 12-
ملف
خاص بسلوكيات الطلاب. 13-
ملف
خاص بنتائج الاختبارات الفصلية. 14-
ملف
خاص بالمواقف اليومية الطارئة. 15-
ملف
خاص باللجان والمجالس والاجتماعات. 16-
سجل
خاص بالتحضير اليومي. 17-
سجل
خاص بالاذاعة المدرسية. 18-
سجل
خاص بالمشاركة في اسابيع التوعية
والخدمة العامة. 19-
التوعية
الصحية. 20-
ملف
الحاسب الآلي.
بالإضافة إلى بعض السجلات المساندة
للعملية الإرشادية في المدرسة. |